《表6 组织支持感在情绪劳动与过度劳动之间的调节作用检验》

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《高校青年教师的情绪劳动会导致过劳吗——中介及调节变量的检验》

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注：**：P<0.01、*：P<0.05

回归分析的结果如表6所示，第一步，将性别、年龄和学历等控制变量加入模型1，该模型成立（R2=0.362），说明性别、年龄和学历等控制变量能够解释过度劳动总体变异的36.2%。其中性别、学历与过度劳动正相关。