《表3 教师招聘面试方式比较》
入围比例有1∶1.5、1∶2、1∶3、1∶5、不规定比例五种。其中,1∶3最具代表性,1∶2次之,不规定比例仅见于招聘研究生学历层次的教师且多无笔试。分值处理办法中,形式均为百分制,实质上则有差异。一是面试最低分规定不同。存在无规定、达到60分或70分三种。对面试不构成竞争情形的最低分要求亦存在以上三种。这反映以分数来判定教师素质高低的取向,但其不能实现精准分层。而公示的面试成绩却几乎均达到最低分。该偏离常识的状况折射出此规则存在人为设计。二是面试考官组成不同。主要存在无说明、5位或7位考官组成面试组几种情形。三是面试成绩计算办法不同。存在是否去掉最高最低分的差异。7位考官时多去掉最高最低分,5位考官则取平均值。因考官评判观念的差异会对面试成绩产生影响,地方政府在面试前会适当培训。这又造成面试分值相对集中,缺乏令人信服的区分度,形成最终成绩保留小数点后两位的显性规则。
图表编号 | XD00153928600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.15 |
作者 | 李俊义 |
绘制单位 | 运城学院教育与心理科学系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |