《表3 线上教学评价指标：新冠疫情防控背景下机电类专业课程教学实施中的问题与策略》

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《新冠疫情防控背景下机电类专业课程教学实施中的问题与策略》

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强化对课程内容、平台留言区的监管；采取“推门”听课；每周一次线上学生座谈，反馈问题，及时调整教学安排。教师、学生两个层面实时反馈教学问题：教师层面通过教师本人每周填写教学反馈表，督导每周提交听课记录表；学生层面每周填写线上课堂教学情况表。多层面多举措搜集线上教学问题，并及时反馈和调整教学计划，确保线上教学质量。表3为线上教学评价指标说明。