《表4 职业认同感与各变量之间回归分析》

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《语言暴力对实习护生职业认同感的影响》

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注：回归方程R=0.342，R2=0.117，调整后R2=0.109，F=15.494；△哑变量结果解释：设置学历哑变量时，以中专为参照，学历哑变量1、2均进入回归方程，B均为正值，可解释为大专和本科及以上的护生职业认同感均高于中专护生；设置入学志愿哑变量时，以自愿选择为参照，入学志愿哑变量

认同感对数值为因变量、语言暴力为自变量、单因素分析中有统计学差异的变量为协变量，协变量赋值情况见表3，其中将学历（差距无法准确测量的多分类变量）和入学志愿（无序多分类变量）赋哑变量，进行多元逐步回归分析（α入=0.05，β出=0.10）。结果表明，语言暴力、学历、实习医院等级、父母对其子女从事护理行业态度、入学志愿选择是实习护生职业认同感的影响因素。见表4。