《表1:分校区入馆教育方式抽样调查表》

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《学校图书馆自主完成入馆教育视频制作探析》

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我们可以进一步对比分校区图书馆自主制作的入馆教育视频与总校区图书馆制作的入馆教育视频的差异。首先，在剧本的编排和拍摄流程方面是相互借鉴、大体一致的。但总校区图书馆的功能更为全面，有些部分是分校区图书馆没有的，例如电子阅览室等，所以在编排和拍摄时会增加这部分内容，在内容上也比分校区图书馆更丰富全面。其次，在拍摄手法和视频制作方面，总校图书馆的视频也更为精良。毕竟是请专业摄制团队制作完成的，不论是拍摄场景的把控、视频音频的清晰度还是制作的完整度上，总校图书馆的入馆教育视频都略胜一筹。但分校区图书馆入馆教育视频摄制成员为图书馆员和学生，虽然视频摄制专业性不强，不过对于入馆教育知识的把控更为专业，能结合本馆情况，抓住重点，在细节方面更加详尽。再次，在视频长度和维护方面，前者总校图书馆较为出色，后者分校区图书馆更为便利。自主制作的入馆教育视频，往往希望能更全面地将图书馆的知识纳入其中，这就导致视频时长会更长一点；又由于对视频制作软件的不熟悉，可能导致输出的视频偏大，不利于储存，这一点显然总校图书馆做得更好。不过相对于视频内容的更新维护，本馆自主制作的入馆教育视频更有优势，因为制作成本低，可以随时拍摄补充更新，而总校图书馆要进行视频内容更新会相对麻烦一些。