《表1：千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——记一道初中科学试题的命制与思考》

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《千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——记一道初中科学试题的命制与思考》

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命题意图将液态压强知识置于一个学生比较熟悉的生活情境中，以科学探究的方式进行考查．通过有梯度的问题设置，为学生解决问题搭好知识的脚手架．第（1）问考查科学方法，转换法是初中科学实验探究中最常用的科学方法之一，对学生来说很熟悉，且往往能在试题中提取正确答案，此问难度不大，放在起始问合适．但在答案打磨时发现“橡皮膜的凹凸程度”不准确，因为此活动中只有橡皮膜的向外凸现象，没有向内凹的现象．于是把答案改成“橡皮膜的凸起程度”．第（2）问主要考查学生收集分析实验证据，归纳得出结论的能力，但在设置问题的时候，笔者发现一个比较严重的问题:在题目的陈述中，只给出生活现象，没有明确的科学问题或科学猜想，这会给学生的答题带来很大的困扰，必须修改试题．第（3）问由一道选择题嫁接而来，主要考查学生对液体压强知识的理解和应用，突出思维和读图能力的考查，有一定的难度．考虑再三，对试题做二轮修改．