《表4 使用不同教学法的中文系学生英语期末听力考试成绩差异》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《线上线下混合教学模式在大学英语听说教学中的应用研究——基于问卷星及Blackboard网络平台的实例分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

P<0.05

实验班开展了一学期的线上线下混合式教学；对照班经历了一学期传统课堂教法。两组学生期末英语听力测试成绩经独立样本t检验结果显示，实施线上线下混合式教学的班级和传统教法的班级期末考试成绩有显著差异（t=3.864，df=220，p<0.05）：实验班学生期末考试成绩显著高于对照班（MD=6.144）（见表4）。