《表1 笔算能力区域统计:“正确运算”水平的调查设计和结果分析——以“整数笔算”为例》

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《“正确运算”水平的调查设计和结果分析——以“整数笔算”为例》


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从城区小学、乡镇小学、农村完小共抽取1239名学生进行测查,从答题速度、正确率、各类题型的错误率、典型错题样例等维度进行统计(见表1)。