《表2 2020高考阅读语篇文本类别分析》

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《基于中国英语能力等级量表的高考英语试题分析——以2020年高考英语全国卷及新高考Ⅰ卷阅读理解题为例》

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通过对2020年高考英语的16篇文本进行分析（表2），可以看出，高考阅读理解部分涉及能力量表中提及的6种文本类型。其中，以广告类文本及科普短文和研究发现最为常见。在16个语篇中，广告类文本、科普短文及研究发现各出现3次（本文将科普短文定义为向读者介绍一个现象、科技或事理的语篇，而将研究发现短文定义为向读者介绍某项研究的语篇，得出该分析结果）。同时，描写类文本亦出现3次。叙述类文本出现2次，分别为个人经历和故事的叙述。指示类文本出现1次，论述类文本出现1次。根据表1，广告、指示类文本、科普短文和研究发现均可以归为说明文的范畴；结合表2可以看出，说明文在2020年高考阅读测评中占比最高，约占比63%；而论说文所占的比例最低，仅为6.3%。