《表2 实验前后的访谈结果对比》

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《初级二语学习者在自然听读中词汇附带习得的个案研究》

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自然听读实验过程中被试将10个小故事中的两个自主听读了三遍，这说明学习者的兴趣吸引其在语言读物上的投入，不同程度的投入量产生不同效果的可理解性输入。在听读活动结束后对被试进行的再次访谈中，被试提到对于感兴趣的书就想多看几遍，“每一遍都能发现其中有意思的地方，记忆就更深刻”，被试所指的记忆深刻是指“某个词原来没注意或不知道什么意思，再读时就知道了，情节也更清晰了”。并且，被试表示“喜欢这类读物，觉得和以前学英语有不一样的感觉，觉得英语没有想象中的那么难”。通过试验后的访谈，可以了解到兴趣是促使被试英语态度转变的重要原因，进而影响到自然听读情境下的二语词汇附带习得。