《表1 课程考核指标体系：高职院校《市场营销学》“金课”建设路径探究》

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《高职院校《市场营销学》“金课”建设路径探究》

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课程的考核评价是检验课程是否具有创新性、高阶性、挑战度的重要标准。将原有的30%+70%的课程考核评价方式改革，变为20%+20%+20%+40%的考核评价方式，需要重新设计考核评价指标，制定具有“金课”标准的新的考核评价体系。可将过程性考核设定为四个能力指标:思考能力、动手能力、语言表达能力、综合能力，将这四个指标融入课堂教学的课前、课中、课后三个环节，形成新的评价体系，如表1所示。