《表1 各变量描述性统计和相关分析结果(n=839)》
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《公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响——社会认知因素的影响》
注:**p<0.01。
使用SPSS16.0进行描述性统计和相关分析(见表1)。结果显示,各变量相互之间均存在显著正相关(ps<0.01),为结构方程模型分析提供了基础。此外,支持性政策满意度比限制性政策满意度高,t(838)=24.79,p<0.001,d=0.85。
图表编号 | XD00146835800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.20 |
作者 | 姚崇、赵可欣、周晨琛、崔萌筱、王党、游旭群 |
绘制单位 | 陕西师范大学马克思主义学院、陕西师范大学心理学院、华东师范大学心理与认知科学学院、陕西师范大学心理学院、陕西师范大学毕业生就业指导服务中心、西安交通大学人文社会科学学院、陕西师范大学心理学院 |
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