《表1 渗透中西文化的文本对比》

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《文化品格素养在英语教学中的渗透例谈》

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许多教师虽然知道文化教学能够激发学生由内而外的学习动力，但从短期来看，其转换为分数的时间长，见效慢，便忽略了文化教学。也有一部分教师偶尔渗透文化教学，但也只是停留在表层。在核心素养理念下，教师不仅需要传授语言知识，还需要呈现英语语言背后的文化，以培养学生的英语思维能力及情感、态度和价值观。初中英语教材中涉及的异质文化，正是进行中西比较、开拓学生思维能力的极好内容。下表所列内容，虽然分散在初中的各个阶段，但教师可以在读后活动的设计中，引入相关内容让学生进行对比，这有助于学生理解文化的多样性及中西方文化的差异性（见表1）。