《表1 社会心理测量与被调查者评价研究设计》

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《中国部分小学生中的“体育与健康理念引领者”基于人际传播途径产生的体育影响力研究》

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本研究在四川省成都市××小学2～5年级学生中随机抽样进行心理测量和调查。首先，在该小学2～5年级的每个年级中随机抽取6个班，采用对被调查者评价的方法，由各班班主任推荐5名本班在班内有体育影响力的学生，形成了120人的抽样备选名单。之后，采用社会学调查法，在各班进行调查，各班全部学生对班主任推荐的人选进行投票评价，每个班级得票数最高且得票数在本班总人数中过半的学生符合实验条件。由此，选取了24名“体育与健康理念引领者”，并获得24名“体育与健康理念引领者”的社会心理测量数据，24名“体育与健康理念引领者”分别来自2～5年级，平均分布在每个年级选取的6个班中，且每个班级选出的1人为该班级中调查评价得票数最高且在本班总人数中过半数的学生。调查内容及问题见表1。