《表3“互联网+”对教师培训“持续支持与反馈”要素的支持》
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《“互联网+”教师培训与专业发展:深度质量评价的视角》
如前所述,持续支持与反馈对于教师成长和真正成果的落地是十分重要的,而对于这个要素,“互联网+”能够帮助打破时空的限制,实现优质资源的共享、汇聚以及个性化、精准化的持续支持与反馈。通过互联网的方式和工具,教师可以提交自己的问题和课例,获得来自全国最好的专家的支持与指导,获得基于案例的专家评价与指导、基于案例的同行评价与帮助、基于问题的专家答疑与指导、基于问题的同行经验分享与帮助、基于学习分析的过程性支持与评价(见表3)。
图表编号 | XD00145282600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.20 |
作者 | 冯晓英、宋琼、吴怡君 |
绘制单位 | 北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室、北京语言大学网络教育学院、北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |