《表2 两组学生随堂测验成绩情况[n(%)]》
见表2,随堂测验成绩情况对比,混合教学组学生明显优于传统教学组学生,且P<0.05,两组对比差异存在统计学意义。
图表编号 | XD00143403100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.15 |
作者 | 刘亚丽 |
绘制单位 | 平顶山学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
见表2,随堂测验成绩情况对比,混合教学组学生明显优于传统教学组学生,且P<0.05,两组对比差异存在统计学意义。
图表编号 | XD00143403100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.15 |
作者 | 刘亚丽 |
绘制单位 | 平顶山学院 |
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