《表3 2004—2019实施“类985工程”前后世界大学排名不同段位平均学校数量和平均排名名次变化表》

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《“类985工程”对大学排名的影响及其作用机制研究》

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资料来源：2004—2019年QS世界大学排名官网：https://www.topuniversities.com/university-rankings；THE世界大学排名官网：https://www.timeshighereducation.com。

从上述国家进入THE和QS世界大学排名不同段位的平均学校数量和平均排名名次来看，（见表3）德国在实施工程后位列排名前100的平均学校数量明显增加，在THE排名前100内的平均学校数量从3.3所提升到5.7所，增加了2.4所；在QS排名前100内的平均学校数量从3.3所提升到3.6所，且平均排名名次从67.6名上升至66.1名，提高了1.5名。在101～200排名段位中，德国大学平均排名名次分别提升了3.2名（THE排名152.1名升至148.9名）和0.8名（QS排名152.1名升至151.3名）。该段位内平均学校数量稍有减少，主要原因是这一段位排名靠前的柏林自由大学等高校提升了排名，向上流动进入前100名行列。与排名前200的学校相比，德国QS排名200后的学校大多未参与“类985工程”，平均学校数量和平均排名名次均有所下降；而从THE排名来看，学校数量的降低并未带来质量的下降，平均排名名次整体仍提升了约22名（从245名到223.2名）。