《表2 2016-2018年间3个学年学校教学督导集体评课结果》

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《基于多元综合评价体系的课堂教学质量评价实践与思考》

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注：满分为100；A+（优异）≥98；A（优秀）≥90；B（良好）≥80；C（一般）≥60；D（差）<60。有创新性，特色突出者可最多加2分。

2016-2018年间三学年学校教学督导评课结果见表2。从表2近3年教学督导集体对1 729名教师评课结果可看出，被评教师整体教学效果较好，无D级。