《表1：第一组被试部分单词重读音节位置分布（n=135,w=17)》

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《ELF背景下大学生英语词重音错位问题及分析——以中外合作办学班学生为例》

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在重音感知实验中，45名被试要求在语音室戴上耳机逐一听取30个单词的读音之后，对重读音节的位置作出选择，音频播放两遍。其中，四音节词6个，三音节词13个，双音节词10个，单音节词1个。四类词平均正确率分别为56%，66%，72%，84%，重音位置平均正确率为66.6%。从图1和图2可以看出三音节词和双音节词重音位置选择的人数分布。若被试对重音位置分布的原则有所认识，理论和实践相结合，其判断的准确率就会大大提高。