《表1 第一阶段测试结果（N=16)》

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《快易网球教学模式在大理大学网球选修课中的应用研究》

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由表1可清楚地看出对照组和实验组两项测试的结果没有明显的差异，两项测试的标准差值较小说明实验组和对照组内的学生之间的技术水平没有较大的差异，此阶段学生的网球技术水平都很低，两种教学方法均适用且教学效果稳定，所以没有较大的差异。