《表2 用户需求数据采集》

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《大学图书馆学习空间的用户参与式设计》

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根据李克特量表将学习空间的每一种功能特征需求的程度分为5个等级并记分为：完全没必要（1分）、没有必要（2分）、必要（3分）、很有必要（4分）、非常有必要（5分）。将获取的数据整理成用户需求数据采集表，如表2所示。