《表1 三维教学目标：高职机电专业制造工艺学课程改革探析》

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《高职机电专业制造工艺学课程改革探析》

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（2）教学目标：虽然不同的高职院校对机电专业的制造工艺学课程的要求有所不同，但在实际落实教学工作中不难看出很多教师都将课程重点放在了学生对理论教材知识的理解与学习上，这样的片面化教学目标极易导致课程教学出现偏颇，因此教师必须根据新课程要求建立三维教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这是进行课程改革的基础，也是教师开展课程教学活动的关键。如表1。