《表1 相关性检验结果：基于多元回归模型优化招生计划探究》

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《基于多元回归模型优化招生计划探究》

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录取人数与对应省、直辖市考生人数相关性检验结果如表1所示，在进行该项分析时基于该校在辽宁省地区的原因未纳入辽宁省数据，对其余29个地区的考生人数（单位为万人）与实际录取人数进行相关性检验，检验得pearson相关系数为0.48，与统计学意义上的中等强度相关，相关显著性为0.08，相关性显著，表明在决定该校对某一地区招生计划人数时参考了该省、直辖市考生人数。故将该因素纳入在后续分析中。