《表1 员工培训与开发专业课程中“培训方法的选择”工作任务课程设计》

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《创新创业教育融入高职人力资源管理专业的研究与实践》

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6．打造“专兼双导师”教育师资队伍。专创融合呼唤教师成为新“双师”，既具有丰富的专业知识和领域知识的内容专家，同时还应是掌握多种引导技术的引导师。教学中可以采用世界咖啡、团队共创、焦点讨论以及头脑风暴等创新教学方法，设计提问的问题和引导讨论的过程，提高学生的参与度，创新解决问题的思路。聘请校外优秀创新创业导师，尤其是优秀的创业型校友，组成“专兼双导师型”师资队伍，为学生传播创新创业理念，传授实践技能，培养创新意识，提升创业能力，同时也能够为学生在创业过程实践中提供适当的建议与指导，避免学生盲目创业。