《表2 实验组学生对本土文化认知程度测试前后的差异》

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《海南椰雕融入乡村美术的现状调查》

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实验组成员在经历一个星期的海南椰雕融入乡村美术课堂教学后，学生在对椰子壳的处理方式、本土手工艺认知表现出差异。其中“留着做装饰”（前46.2%，后53.3%）、“文昌东郊椰林”（前92.3%，后100%）。（见表2）