《表1“兼职教师政策文本初涉阶段”关于兼职教师的典型政策描述》

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《高职院校兼职教师政策的变迁》

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该阶段的政策文本涉及兼职教师的管理总体呈现出缓慢探索的特征。政策文本的内容从对兼职教师概念的单一指向性，开始向兼职教师内涵关注多元化转变。在相对较长的年限内针对兼职教师的政策发文数量呈现出前期相对较少，后期发文密度较为集中的特点（见表1）。