《表1 两组护士综合能力比较(±s)》

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《基于叙事医学的教育理念在低年资护士人文关怀能力培养中的应用研究》


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研究组培训后护理理论考核、护理基础操作考核、病历汇报能力均明显高于对照组(P<0.05),见表1。