《表4 词汇多样性(n=21)》

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《翻转课堂在大学英语写作教学中的应用研究》

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配对样本t检验结果显示，学生前后测作文的词汇多样性无显著差异（t=-.076，df=20，p=0.940）：学生后测作文中词汇多样性高于前测（MD=0.19），但无显著差异（见表4）。学生前后测作文的词频广度无显著差异（t=0.155，df=20，p=0.879）：学生后测作文中词频广度略低于前测（MD=0.22），但无显著差异（见表5）。