《表2 课程满意度与个人专业能力提升、实际工作应用效果相关性分析》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
依据皮尔森相关分析发现，研究对象课程满意度与个人专业能力提升、实际工作应用效果呈现正相关。见表2。
| 图表编号 | XD00132847100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.25 |
| 作者 | 袁利华 |
| 绘制单位 | 湖北省仙桃市中医医院急诊科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 应用化学基础课程教学目标与专业能力目标的对应关系》2020.06.20
- 《表2 农业资源与环境专业课程实习与毕业实习的相关性及其效果调查问卷结果分析》2020.09.15
- 《表3 专业能力在工作中运用情况、个人掌握程度、学校教育对该项能力的影响三维分析（%）》2020.06.10
- 《表2 课程对工作的关联度与大学生专业、职岗匹配相关系数表》2020.05.08
- 《表3 维度2：专业教学能力提升效果的相关性分析》2020.05.20
- 《表1 云计算技术与应用专业核心工作岗位职业能力要求》
- 《表5 工作价值观与组织促进维度、个人提升维度回归分析》2019.11.25
- 《表1 课程学习访问量：慕课资源的实际应用效果分析——基于《税务会计》课程的研究》2019.11.01
- 《表2 视频观看时长：慕课资源的实际应用效果分析——基于《税务会计》课程的研究》2019.11.01
- 《表2 考核案例基本资料：基于护士能力培养的《临床护士实际工作能力考核表》的设计与应用》2019.05.28
- 《表1 应用泰国语专业岗位工作能力分析》2019.06.11
- 《表2 应用本科非英语专业大学生翻译学习风格与翻译能力的相关性分析》2019.04.01
- 《表1 整合课程一览表：基于高职机电一体化专业职业能力提升的课程体系改革》2019.03.01
- 《表4 培训能力与履职能力、个人素养提升的相关度》2019.01.15
- 《表3 培训内容与履职能力、个人素养提升的相关度》2019.01.15
- 《表1 个人与团队管理培训式教学实验班核心能力及其专业课程体系》2018.02.01
- 《基于专业应用能力培养的大学数学课程教学改革与实践》2018.04.01
- 《表3 学科竞赛融入课程教学对提升专业水平的效果》2019.12.05
- 《表2 职业能力提升课程 (专业课程) 设置与安排》2018.09.25
- 《表2 职业能力提升课程 (专业课程) 设置与安排》2018.09.25