《表1 价值观表达法与传统道德教育方法的比较资料来源：Holmes V.‘Giving Voice to Values’:enhancing students’capacity to cope wit

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《价值观表达法对新时代高校道德教育的启示》

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价值观表达法作为一种新道德教育方法和新理论，激发了新的洞察力，提出了变革性的概念结构，开发出更为普适性的现象解释。传统道德教育方法训练学习者的道德认知，传授决策导向的规范性理论，教学目标是让学习者学会用这些规范化的道德决策理论分析道德问题，相应地，道德敏感性和道德判断是这种教育方法的主要内容。价值观表达法与传统道德教育方法不同，它训练学习者的道德实践，传授行为导向的理论，教学目标是提高学习者执行道德行为的能力、技巧以及信心。两种教育法的差异如表1所示[4]。