《表2 慕课背景下学习行为的社会因素》

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《慕课教学对财经类学生双创教育的影响——从学生学习行为的视角》

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社会因素。在社会支持量表中，题项的平均值越低，表明被试对网络学习环境中的教师和同学对自己学习上的影响积极作用越大。从表2中可以看到出，该量表共有4道题，平均值均大于2.0。在当前的网络学习活动中，教师的参与未得到重视，学生在学习过程中大多数都是依靠自己，因此社会因素对于学生来说，影响不显著。