《表1 两组新入职护士培训前后考试成绩比较(分)》

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《微信结合翻转课堂模式在新入职护士中医基础理论培训中的应用》


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培训前,两组新入职护士中医基础学理论知识摸底考试成绩差异不明显,培训后均有所提高,且试验组培训后成绩高于对照组培训后成绩,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。