《表4 难度维度结构性分析》

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《高中英语学业水平考试结构性分析研究》

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通过对试卷难度结构的分析，尤其是对试卷中易、中、难题目的占比分析，我们可以判断，试卷中易、中、难题目的比例是否达到学业水平考试大纲预期的难度技术指标，且有关数据还可以作为下一年命题的重要依据。表4是2018年广西高中英语学业水平考试难度维度结构性分析。