《表9 评教维度间的关系分析结果》

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《评教影响因素在评教分数上的差异性研究》

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1）对四个评教维度进行正态验证后，发现四个指标均为非正态分布，所以选择斯皮尔曼相关性检验作进一步分析，得到教学理念、教学方法、教学内容、课外指导两两之间相关性显著，且相关系数为正，均为正相关。具体分析结果见表9。