《表2 中医药科研相关课程学时（%）》

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《中医药学研究生教育教学模式与课程建设探讨》

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研究生教育是高层次人才培养的途径，中医药研究生教育是中医药领域领军人才培养的渠道，对科研和创新的要求是研究生阶段教育水平的体现。研究生对所属学科的认识和提升，是这一阶段学习任务的关键，因此，多数人对与科研相关课程的重视程度较高、学时要求偏多。见表2。