《表1 学习领域难度及方向划分》

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《德国汽车机电一体化学习领域框架解析》

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德国汽车学习领域课程框架体系将该职业行动领域的修理工作、诊断工作、安装工作划分为四个方面的行动导向，即服务、修理、诊断、改装与翻新，如表1所示。将14个学习领域课程按照技术难度等级分别归类为以上四个方面，同时按职业能力阶梯递进的原则，在一到四年级分别进行四个等级的难度课程，即一年级学习难度水平1的学习领域课程，同时在企业进行相应的训练；以此类推，四年级学习难度水平4的学习领域课程，同时在企业进行相应的训练。学习领域框架体系与德国推行的双元制联系更加紧密，学校课程与企业培训统一。