《表2 不喜欢某一门课的最主要原因选项结果》

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《职业院校学生学习需求问题与对策研究》

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由表2可知，60%的学生选择“听不懂、学不会”。由于许多中职生存有习得性无能心理，“听不懂、学不会”对其造成学习失败打击，学习积极性受到挫伤。所以，在教学中善于把传授的知识或技能化难为易、通俗易懂的教师受到学生赞赏。中职生会因学习的知识或技能易于理解、掌握而产生学习的需求，即中职生有易学性学习需求。