《表3 追逐园林主题班会设置》
第二,追逐园林。学生在二年级时,对专业及行业已经有了一定的认识,思想也成熟了一些。在这一阶段,学习的专业课更多了,例如园林制图、园林测量、园林植物环境等,接触的各项大赛也将会逐渐增多,此时推进追逐园林主题班会,具体内容见表3。
图表编号 | XD00127065300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.10.20 |
作者 | 乔程、邵淑河 |
绘制单位 | 北京市园林学校、北京市园林学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
第二,追逐园林。学生在二年级时,对专业及行业已经有了一定的认识,思想也成熟了一些。在这一阶段,学习的专业课更多了,例如园林制图、园林测量、园林植物环境等,接触的各项大赛也将会逐渐增多,此时推进追逐园林主题班会,具体内容见表3。
图表编号 | XD00127065300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.20 |
作者 | 乔程、邵淑河 |
绘制单位 | 北京市园林学校、北京市园林学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |