《表3::实习音乐教师学科教学知识案例研究》
对于实习音乐教师来说,真正的让学生成为课堂的主体是一件很有困难的事情,但是要尽可能的将课堂交给学生,真正做到教师是辅助引导作用。要让学生去主动发现知识,将课堂慢慢的还给学生。
图表编号 | XD00126517300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.30 |
作者 | 王钰莹、欧璐莎 |
绘制单位 | 首都师范大学初等教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
对于实习音乐教师来说,真正的让学生成为课堂的主体是一件很有困难的事情,但是要尽可能的将课堂交给学生,真正做到教师是辅助引导作用。要让学生去主动发现知识,将课堂慢慢的还给学生。
图表编号 | XD00126517300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.30 |
作者 | 王钰莹、欧璐莎 |
绘制单位 | 首都师范大学初等教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |