《表2 里克特量表各因子重要性描述统计数据(N=177)》

《表2 里克特量表各因子重要性描述统计数据(N=177)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《英语专业本科生对学术英语写作的构念认知》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

对里克特量表的信度检测显示该量表内部信度良好(Cronbach’s Alpha=0.94),能够开展后继数据分析。而进一步分析结果(表2)则显示,即使在经量表中题项(即理论模型中归纳的因子)提示后,学生对学术写作这一构念的认知也存在不足与偏差。首先,对比量表中各维度评分均值,可见学生们仍然视语言能力(M=8.15)为EFL学术写作之要,而体裁知识(M=7.47)相对最不受重视。这一结果与开放式数据分析结果完全一致,也在质性访谈数据中得到了再次的交叉验证。