《表美国院校研究机构人员组成框架图》

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《发展院校研究——提升大学决策绩效的新路径》

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在美国，院校研究从业者们不仅有高学历作为保证，还具备在实际工作中磨砺出的扎实过硬的专业技术和分析能力作为支撑。除此以外，院校研究机构的管理者还必须不断提升“重要议题智慧”和“语境分析能力”等多项智能，只有以这些作为基础，院校研究机构做出决策的科学性、专业性和可行性才能得到保障。