《表1 蜂鸣器控制问题构建表》

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《支架式教学法在智能家电课程教学中的应用》

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进入情境主要是通过一系列有结构的问题使学生形成概念框架，由浅入深，激发学习兴趣和自主探究的热情，引导学生一步步构建知识。如在本任务的学习中，逐步提出以下几个问题，引导学生一步步获得智能家电产品开发从器件选型到硬件搭建、软件设计，以及嵌入到具体环境中的应用能力，详见表1。