《表3 Binary Logistic回归结果（标准化系数B)》

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《大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响——以天津美术学院为例》

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注：括号内为参照组，***p<0.001；**p<0.01；*p<0.05

对大学生个体图书馆获得感进行深入探讨的重要意义之一在于了解大学生对图书馆各资源要素的综合感知情况能在多大程度上影响其对阅读的兴趣和热情，从而通过改善大学生图书馆获得感水平提升其阅读意愿。因此，为进一步考察大学生图书馆获得感对其阅读意愿的影响，分别对其两个维度获得感和综合获得感进行回归分析，以掌握不同维度的获得感对大学生阅读意愿产生的影响作用和程度，回归结果见表3。