《表1 植物呼吸作用的学习活动程序表》

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《“植物的呼吸作用”单元教学设计与实施》

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本单元教学以学生的探究学习为主，活动数量多、形式多样、关联性强，且时间紧迫，因此对学习活动要求较高。备课中，笔者将确定的学习活动分为：问题情境创设、认识呼吸现象、揭示呼吸本质、呼吸原理应用4个部分，并用表格将学习活动内容及程序加以编制（表1），以突显每项活动的预期目标及活动之间的联系。