《表6 网上学习后自我展示需求》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新媒体时代老年教育的变革与发展路径》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

正如马斯洛的需要层次理论所说，需要层次的最顶端为自我实现的需要，即最高等级的需要。老年群体离开工作后的自我成就感、自我价值、社会归属感等，都需要重新定义。在整个生命周期和社会发展中，仅从年龄来看，老年群体为弱势群体，但在积极老龄化的时代大背景下，老年人在获得信息知识和人际交流时，更希望能展示自我，实现自我，改变自身没有生活目标和自我实现价值的现状。调查数据也充分表明，老年群体具有自我实现的需求:老年学员在学习后的活动选择中，有42%的学员认为应该在网上展示学习成果，有15.6%的学员认为应该颁发证书，有14.1%的学员认为应该进行网上学习成果的比赛，有10%的学员认为学完后应该进行考试，还有9%的学员希望没有任何活动，7.8%的学员有其他想法。由统计可知，超过80%的学员希望学习后得到认可，这为学习评价设计提供了参考依据。