《表2 样本基本信息情况:讲授与板书为代表的传统教学已经过时——不同方法与技术在本科课堂教学中的有效性评价》
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《讲授与板书为代表的传统教学已经过时——不同方法与技术在本科课堂教学中的有效性评价》
数据来源为2019年本课题组调查数据(CCTL),调查对象为全国38所选定高校中1-2个专业的本科生,高校样本选择尽量覆盖原“985”建设工程、非“985”的“211”建设工程和其他普通本科院校,专业抽样则是选择了各校的骨干与特色专业。问卷由各校指定联系人通知学生在线答题。因为组织和动员力度不同,从各校获得的有效样本数量不一,多者400多份,少者十几份,总计4276份,此外还获得非指定高校学生不少样本,我们大多不予采用,仅根据答题质量适当保留了185份,共计4461个样本(见表2)。
图表编号 | XD00122728900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 阎光才 |
绘制单位 | 华东师范大学高等教育研究所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |