《表3 课程总成绩得分统计》

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《《推拿学》混合式教学模式下形成性评价体系的构建与教学实践》

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（人）

期末考核试题包括封闭性思维考核（选择题、简答题等客观题，识记内容为主）和开放性思维考核（病案分析题等主观题）。课程总成绩得分统计见表3，综合成绩分布图见图1。卷面成绩分析表明：（1）从学生卷面成绩分布情况看，学生的优良率尚可、及格率正常，成绩呈正态分布。（2）学生对知识点掌握情况较好，判断并改错题失分较多，名词解释、简答题失分较少，分析失分的原因是学生重记忆而忽视应用分析；（3）总体来看，学生对掌握基本概念、基本理论比较重视，但运用理论知识分析问题、解决问题的情况，由于训练较少，课堂教学以进度为目标，没有给学生过多的自主学习时间。