《表2 听障大学生父母教养方式在是否会手语上的差异》
注:*P<0.05,**P<0.01,***P<0.001
从表2中可以看出,是否会手语造成了听障大学生父母教养方式在父亲情感温暖、理解维度、偏爱被试维度、过度保护维度以及母亲情感温暖、理解维度、拒绝否认维度存在差异。显然,不会手语的听障大学生受到来自父母的关怀更多一些,同样受到的惩罚和严厉也要多于会手语的听障大学生。
图表编号 | XD00121895400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.20 |
作者 | 张福平、韩梅、王凯 |
绘制单位 | 天津理工大学社会发展学院、天津理工大学聋人工学院、天津理工大学社会发展学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |