《表2 按总分分级各级别学生的听力水平分布》

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《“以总分为标准”大学英语分级教学改革新探》

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从表2可以看出，230名初级组学生中78位学生听力能力达到中级水平，甚至有3名学生能力达到高级水平；240名中级学生中有39名学生达到高级水平，有14名学生水平很低；230名高级组学生中41位学生只有中级水平。由此可以看出，各个级别的学生听力和读写能力并不是完全同步的，与总分级别存在一定差异。