《表6 光环境直观分析：遮阳·采光·视线——基于亚热带地区教学建筑的东西向综合式形体自遮阳体系研究》

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《遮阳·采光·视线——基于亚热带地区教学建筑的东西向综合式形体自遮阳体系研究》

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采用直观分析法[12]对上述模拟结果（表5）进行分析，下表中均值1、均值2、均值3、均值4分别代表了4个因素水平（表1）的平均采光系数（DF）平均值，极差值分别代表了4个平均值中的最大极差（表6）。通过极差值的对比，可以得出3个正交元素分别对平均采光系数影响的差异并进行排序：